Niños que vais a la escuela

Y llega el tiempo de decidir a qué colegio irán el año que viene mis niños. Por el momento siguen en el curso de sueco. Edades diferentes, necesidades diferentes, ¿todos juntos o cada uno por su lado? Difícil cuestión. Hemos empezado a tener una reunión detrás de otra en relación a este tema. Lo curioso es que cada vez que nos reunimos es todo en positivo, hay que ver lo listos y lo buenos que son mis hijos (y que decir de lo guapos!!). Esta es la primera diferencia con respecto a España, todo es más positivo, lo segundo es que los niños están delante, sobre todo los mayores, y son partícipes de las decisiones que les afectan, y bueno, más cosas pero no me quiero extender tanto.

Alfredo va a ir ya al gymnasium (lo que viene siendo el bachiller) de momento uno general, especial de adaptación para extranjeros. El año que viene tendrá que decidir que "especialidad" quiere. Aquí no es como en España. Aquí el bachiller es una especie de formación profesional y cuando terminas los dos años de Gymnasium tienes un título. La mayoría de chavales, al terminar se toman un año sabático para viajar, trabajar algo y después empiezan la universidad. Nadie tiene prisa en este país!!

Para Mariola y Nicolás:
Colegio sueco convencional. Les toca uno bastante cerca de casa y que tiene buena prensa. Está dividido en dos, hasta quinto curso (lo que es sexto) y de sexto a noveno (lo que es la ESO) Exactamente igual que en España. Es un colegio enfocado al deporte y tienen gimnasia cuatro días por semana. Quizás éste sea perfecto para Mariola, ella aún no lo tiene claro.
Colegios privados, que aquí son gratuitos igual que los demás. Entre ellos hemos mirado uno de música (tiene mucha lista de espera), uno de Inglés (descartado enseguida) y, nuestra actual inclinación, un colegio de pedagogía Waldorf. Éste último recomendado también por la actual profesora de Nicolás, dado que él es "singular". Èl lo ha visto y está ansioso por empezar allí.

 

Ya hemos ido a la reunión de introducción para el curso que viene. Seríamos un grupo de unas 50 personas, padres y algunos hijos, sentados en bancos distribuidos en circulo. Iniciamos la reunión con un ejercicio de psicomotricidad y relajación (interesante comienzo). Luego nos hablaron de la filosofía del colegio, la comida (ecológica, casi vegetariana, aunque a veces hay carne y algún día también pescado) y por último, hicimos una visita guiada. La música, el teatro y la danza están integradas en la educación, vimos un  aula vacia, con sólo un piano al fondo, cada pared pintada de un color, todo tonos pastel, muchos dibujos por las paredes, algunas mesas sin silla... nos gustó. Hablamos con la seño de "euritmia" (sí) que habla perfecto español, con la directora y con la futurible seño de Nicolás. Les dejamos la solicitud y enseguida nos llamaron para conocer a nuestro filósofo. En la entrevista encandiló a las profesoras hablándoles, con ese aplomo que lo caracteriza, de la mitología griega (en sueco!!) y bueno, si todo va bien, empieza mañana. Esto promete.

Portrait of the Artist as a yellow man

"¿como habrá venido a parar aquí esta pintura?"

En el taller del museo de arte.

Ya os contaré como va la cosa.
besitos